Fluglehrer/in
Automatisierungspotenzial mittel · 361 Beschäftigte
Fluglehrer/in kommt beim IAB-Substituierbarkeitspotenzial auf 40 von 100 Punkten. In der Berufsgruppe „Fluglehrer/innen“ waren 2024 361 Menschen beschäftigt. BIBB/IAB QuBe erwartet bis 2040 einen Zuwachs um 16,3 % beim Bedarf an Arbeitskräften.
- Automatisierungspotenzial
- 40 von 100mittel. Anteil der Tätigkeiten, die rechnerisch ersetzbar sind.
- Beschäftigte
- 3612024 · Fluglehrer/innen
- Offene Stellen
- 8Jahr 2024
- Arbeitslose
- 25In der Berufsgruppe gemeldet
- QuBe-Bedarf 2040 vs. 2020
- +16,3 %152.836 → 177.781 Personen
Was du jetzt tun kannst
-
Auf nicht ersetzbare Tätigkeiten spezialisieren
Von 12 erfassten Tätigkeiten gelten 7 als rechnerisch ersetzbar und 5 als nicht ersetzbar. Die Aufteilung steht weiter unten — die zweite Liste ist die Grundlage für Weiterbildung.
-
Nachfrage bis 2040 einordnen
Das Feld wächst deutlich. Qualifikation in diesem Bereich zahlt sich voraussichtlich aus.
-
Automatisierungspotenzial einordnen
Der Beruf verändert sich, verschwindet aber nicht automatisch. Entscheidend ist, welche konkreten Tätigkeiten du ausübst.
Tätigkeiten im Detail
Der IAB Job-Futuromat erfasst für diesen Beruf 12 typische Tätigkeiten und bewertet jede einzeln. Die Aufteilung zeigt, wo Automatisierung ansetzt und welche Tätigkeiten bleiben.
Nicht ersetzbar 5 Tätigkeiten
- Luftrecht
- Flugsicherung, -kontrolle
- Didaktik
- Methodik
- Unterricht, Schulung (außerschulischer Bereich)
Rechnerisch ersetzbar 7 Tätigkeiten
- Aerodynamik, Aeromechanik
- Triebwerkstechnik
- Avionik (Fluggeräteelektronik, Fluggeräteelektrik)
- Radaranlagen, -technik
- Flugnavigation
- Sprech- und Flugfunk
- Wetterbeobachtung
Häufige Fragen
Ist Fluglehrer/in durch Automatisierung gefährdet?
Das IAB-Substituierbarkeitspotenzial liegt bei 40 von 100 Punkten, also mittel. Ein Teil der typischen Tätigkeiten ist rechnerisch automatisierbar, ein größerer Teil nicht. Der Wert beschreibt den Anteil der Tätigkeiten, die rechnerisch durch Computer oder Maschinen ersetzt werden können — nicht die Wahrscheinlichkeit, dass der Beruf verschwindet.
Wie viele Menschen arbeiten als Fluglehrer/in?
In der Berufsgruppe „Fluglehrer/innen“ waren 2024 insgesamt 361 Menschen sozialversicherungspflichtig beschäftigt.
Wie entwickelt sich die Nachfrage nach Fluglehrer/in bis 2040?
BIBB/IAB QuBe erwartet bis 2040 ein starkes Wachstum des Bedarfs (+16,3 %). Der Bedarf steigt von 152.836 auf 177.781 Personen.
Welche Tätigkeiten bei Fluglehrer/in sind ersetzbar?
Von den vom IAB erfassten Tätigkeiten als rechnerisch ersetzbar gelten Aerodynamik, Aeromechanik, Triebwerkstechnik, Avionik (Fluggeräteelektronik, Fluggeräteelektrik), Radaranlagen, -technik, Flugnavigation, Sprech- und Flugfunk und Wetterbeobachtung, als nicht ersetzbar gelten Luftrecht, Flugsicherung, -kontrolle, Didaktik, Methodik und Unterricht, Schulung (außerschulischer Bereich). Grundlage ist das Merkmal der Ersetzbarkeit im IAB Job-Futuromat.
Verwandte Berufe im Feld Flugzeugführung
Datenstand und Quellen
- Beschäftigung, Stellen, Löhne
- IAB Job-Futuromat, Jahrgang 2024
- Automatisierungspotenzial
- IAB Job-Futuromat, Jahrgang 2022
- Bedarfsprojektion
- BIBB/IAB QuBe, Welle 2024
- Seite aktualisiert
- 25. September 2026
Der Wert beschreibt den Anteil der Tätigkeiten, die rechnerisch durch Computer oder Maschinen ersetzt werden können — nicht die Wahrscheinlichkeit, dass der Beruf verschwindet.
Quellen: IAB Job-Futuromat und BIBB/IAB QuBe. Die Angaben stammen aus amtlichen Erhebungen und werden hier unverändert wiedergegeben.
Was macht man in diesem Beruf?
Fluglehrer/innen erteilen theoretischen und praktischen Unterricht zum Führen von Flugzeugen und Hubschraubern.
Offizielle Bezeichnung: Fluglehrer/Fluglehrerin