Schulbegleiter/in
Automatisierungspotenzial niedrig · 143.673 Beschäftigte · Medianlohn 3.316 €
Schulbegleiter/in kommt beim IAB-Substituierbarkeitspotenzial auf 0 von 100 Punkten. In der Berufsgruppe „Helfer in Heilerziehungspflege und Sonderpädagogik“ waren 2024 143.673 Menschen beschäftigt. Der Medianlohn lag 2024 bei 3.316 €. BIBB/IAB QuBe erwartet bis 2040 einen Zuwachs um 7,7 % beim Bedarf an Arbeitskräften.
- Automatisierungspotenzial
- 0 von 100niedrig. Anteil der Tätigkeiten, die rechnerisch ersetzbar sind.
- Medianlohn 2024
- 3.316 €Mittlere 50 %: 2.485 € bis 3.984 €
- Beschäftigte
- 143.6732024 · Helfer in Heilerziehungspflege und Sonderpädagogik
- Offene Stellen
- 1.554Jahr 2024
- Arbeitslose
- 10.552In der Berufsgruppe gemeldet
- QuBe-Bedarf 2040 vs. 2020
- +7,7 %1.939.454 → 2.087.898 Personen
Was du jetzt tun kannst
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Gehaltsband kennen
Die mittleren 50 Prozent verdienen zwischen 2.485 € und 3.984 €, der Median liegt bei 3.316 €. Zwischen unterem und oberem Viertel liegen 1.499 € Unterschied — das ist der Verhandlungsspielraum.
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Auf nicht ersetzbare Tätigkeiten spezialisieren
Von 15 erfassten Tätigkeiten gelten 1 als rechnerisch ersetzbar und 14 als nicht ersetzbar. Die Aufteilung steht weiter unten — die zweite Liste ist die Grundlage für Weiterbildung.
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Nachbarberuf mit besserer Projektion prüfen
Im gleichen Berufsfeld haben 1 Berufe eine bessere QuBe-Projektion.
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Nachfrage bis 2040 einordnen
Das Feld wächst. Ein Einstieg oder Verbleib ist hier vergleichsweise aussichtsreich.
Tätigkeiten im Detail
Der IAB Job-Futuromat erfasst für diesen Beruf 15 typische Tätigkeiten und bewertet jede einzeln. Die Aufteilung zeigt, wo Automatisierung ansetzt und welche Tätigkeiten bleiben.
Nicht ersetzbar 14 Tätigkeiten
- Heilpädagogik, Behindertenpädagogik
- Sonderpädagogik
- Elternarbeit
- Freizeitgestaltung
- Sozialpädagogik
- Erziehung
- Gruppenarbeit
- Grundpflege
- Behindertenpsychologie
- Ergotherapie
- Integrative Erziehung behinderter u. nichtbehinderter Kinder
- Inklusionspädagogik
- Netzwerkarbeit (Soziale Arbeit)
- Inklusion
Rechnerisch ersetzbar 1 Tätigkeiten
- Dokumentation (soziale Arbeit)
Entwicklung 2019 bis 2024
| Jahr | Beschäftigte | Offene Stellen | Medianlohn |
|---|---|---|---|
| 2019 | 78.307 | 693 | 2.738 € |
| 2020 | 86.982 | 827 | 2.781 € |
| 2021 | 101.204 | 1.135 | 2.867 € |
| 2022 | 112.653 | 1.477 | 2.950 € |
| 2023 | 127.553 | 1.515 | 3.099 € |
| 2024 | 143.673 | 1.554 | 3.316 € |
Häufige Fragen
Ist Schulbegleiter/in durch Automatisierung gefährdet?
Das IAB-Substituierbarkeitspotenzial liegt bei 0 von 100 Punkten, also niedrig. Nur wenige der typischen Tätigkeiten lassen sich rechnerisch durch Computer oder Maschinen ersetzen. Der Wert beschreibt den Anteil der Tätigkeiten, die rechnerisch durch Computer oder Maschinen ersetzt werden können — nicht die Wahrscheinlichkeit, dass der Beruf verschwindet.
Was verdient man als Schulbegleiter/in?
Der Medianlohn lag 2024 bei 3.316 €. Die mittleren 50 Prozent verdienen zwischen 2.485 € und 3.984 €.
Wie viele Menschen arbeiten als Schulbegleiter/in?
In der Berufsgruppe „Helfer in Heilerziehungspflege und Sonderpädagogik“ waren 2024 insgesamt 143.673 Menschen sozialversicherungspflichtig beschäftigt.
Wie entwickelt sich die Nachfrage nach Schulbegleiter/in bis 2040?
BIBB/IAB QuBe erwartet bis 2040 einen wachsenden Bedarf (+7,7 %). Der Bedarf steigt von 1.939.454 auf 2.087.898 Personen.
Welche Tätigkeiten bei Schulbegleiter/in sind ersetzbar?
Von den vom IAB erfassten Tätigkeiten als rechnerisch ersetzbar gelten Dokumentation (soziale Arbeit), als nicht ersetzbar gelten Heilpädagogik, Behindertenpädagogik, Sonderpädagogik, Elternarbeit, Freizeitgestaltung, Sozialpädagogik, Erziehung, Gruppenarbeit und Grundpflege. Grundlage ist das Merkmal der Ersetzbarkeit im IAB Job-Futuromat.
Verwandte Berufe im Feld Sozialberatung, -arbeit
Datenstand und Quellen
- Beschäftigung, Stellen, Löhne
- IAB Job-Futuromat, Jahrgang 2024
- Automatisierungspotenzial
- IAB Job-Futuromat, Jahrgang 2022
- Bedarfsprojektion
- BIBB/IAB QuBe, Welle 2024
- Seite aktualisiert
- 25. September 2026
Der Wert beschreibt den Anteil der Tätigkeiten, die rechnerisch durch Computer oder Maschinen ersetzt werden können — nicht die Wahrscheinlichkeit, dass der Beruf verschwindet.
Quellen: IAB Job-Futuromat und BIBB/IAB QuBe. Die Angaben stammen aus amtlichen Erhebungen und werden hier unverändert wiedergegeben.
Was macht man in diesem Beruf?
Schulbegleiter/innen betreuen Kinder und Jugendliche mit Behinderungen bzw. mit speziellem Förderbedarf im Schulalltag.
Offizielle Bezeichnung: Schulbegleiter/Schulbegleiterin